Deutsch-französischer Schüleraustausch „AUSTAUSCH DES DEUX RIVES“ verbindet Kinder aus Offenburg und Illkirch-Graffenstaden

Offenburg - Wenn Kinder über eine Brücke gehen und dabei nicht nur einen Fluss, sondern auch eine Landesgrenze überqueren, wird Europa plötzlich ganz konkret. Genau diese Erfahrung machten Grundschülerinnen und -schüler der 3. Klassen aus Deutschland und Frankreich im Rahmen des deutsch-französischen Projekts „AUSTAUSCH DES DEUX RIVES“. Das Projekt wird maßgeblich von den befreundeten Kiwanis-Clubs aus Offenburg und Illkirch-Graffenstaden finanziert.

Den Auftakt bildete – wie bereits im vergangenen ersten Austauschjahr – ein gemeinsamer Begegnungstag im Jardin des Deux Rives in Straßburg. Die deutschen Kinder reisten zunächst nach Kehl und überquerten anschließend zu Fuß die Passerelle des Deux Rives über den Rhein. Besonders beeindruckte die Schülerinnen und Schüler die unmittelbare Nähe des Nachbarlandes, erklärte Alina El Goumi, Lehrkraft an der Eichendorff-Schule in Offenburg: „Mit dem Bus oder Flugzeug sind ein paar Kinder schon in andere Länder gereist. Zu Fuß nach Frankreich zu gehen und dabei nur eine Brücke zu überqueren, war für viele eine ganz neue Erfahrung“.

Die 3. Klässler hatten zuvor bereits Briefe ausgetauscht. Nun trafen sie sich erstmals von Angesicht zu Angesicht. Das freudige Wiedererkennen motiviert und schafft eine emotionale Verbindung, so Alina El Goumi. Sprachliche Unterschiede rückten dabei schnell in den Hintergrund. Stattdessen entstanden durch gemeinsame Action-Spiele, eine Schnitzeljagd und ein Picknick erste Freundschaften. Wie intensiv die Begegnungen erlebt wurden, zeigte sich beim Abschied: Manche Kinder waren sichtlich traurig, als der Tag zu Ende ging.

Ende Juni setzt sich das Austauschprojekt fort. Dann besuchen die deutschen Viertklässler ihre Briefpartnerinnen und -partner in der École élémentaire Adélaïde Hautval in Illkirch-Graffenstaden. Dort erhalten sie spannende Einblicke in den französischen Schulalltag. Kreative Workshops und gemeinsame Aktivitäten an besonderen Lernorten bieten ihnen auch dort Gelegenheiten, ihre Sprachkenntnisse praktisch anzuwenden.

Wenige Tage später erfolgt der Gegenbesuch der französischen Schülerinnen und Schüler in Deutschland. Ein selbst gestaltetes Erinnerungsstück soll die Kinder anschließend bis zum nächsten Wiedersehen im kommenden Schuljahr begleiten.

Für die beteiligten Schulen ist der Austausch weit mehr als ein einzelner Projekttag. Die Kinder erleben Europa nicht als abstrakte Idee, sondern als gelebte Nachbarschaft direkt vor ihrer Haustür. (Foto: Alina El Goumi)